Începând cu anul școlar 2025-2026, Liceul Tehnologic „Carsium” Hârșova și Școala Gimnazială Nr. 1 Hârșova sunt supuse procesului de fuziune prin absorbție. Unitatea de învățământ preuniversitar de stat cu personalitate juridică, Liceul Tehnologic „Carsium” Hârșova, preia toate drepturile și obligațiile pentru Școala Gimnazială Nr. 1 Hârșova.

VIZIUNEA

Viziunea Liceului Tehnologic Carsium Hârșova cu structura Școala Gimnazială Nr. 1 Hârșova este să ofere tuturor beneficiarilor acces la o educație de calitate, șanse egale tuturor copiilor, să susțină principiile școlii incluzive și să fie deschisă tuturor, astfel încât să facă posibilă atingerea potențialului maxim pentru fiecare copil în parte. 

Pornind de la dezideratele stabilite de documentele educaționale în vigoare ne propunem ca întregul proces instructiv-educativ să se orienteze către formarea unor tineri cu solide competențe transferabile, în vederea adaptării socio-economice a elevilor de azi, viitori cetățeni activi, deplin conștienți de propria valoare și competitivi pe piața muncii.

MISIUNEA

Liceul Tehnologic ”Carsium” și structura Școala Gimnazială Nr. 1 Hârșova îşi propun să furnizeze un învăţământ de calitate, prin dezvoltarea echilibrată a tuturor competenţelor cheie ale elevilor şi formarea deprinderilor de învăţare pe tot parcursul vieţii, asigurând astfel şanse egale tuturor și un mediu educațional care să asigure dezvoltarea armonioasă a tuturor beneficiarilor săi, prin promovarea excelenței și facilitarea accesului egal la educație.

Preocupările noastre privind creșterea calității în educație și formare profesională au fost întărite în ultimii ani de dezvoltarea și valorizarea colaborării în plan educațional la nivel european. Considerăm foarte important ca elevii noștri să dobândească competențe de cultură generală și profesionale. În același timp urmărim formarea de valori și atitudini care să le permită să se adapteze unei societăți aflate în plină evoluție, să muncească și să trăiască într-un mediu multicultural, odată cu aderarea României la Uniunea Europeană.

            Conform acestei abordări, activitatea noastră didactică a căpătat și a dezvoltat, începând cu anul 2008, dimensiunea europeană a educației. Am înțeles că o educație de calitate nu se poate realiza fără o largă colaborare plecând de la nivel local și până la nivel european. În acest sens obiectivele strategice au fost compatibilizate cu cerințele educaționale și de formare conturate la nivel european și concretizate prin semnarea Tratatului de la Lisabona, inclusiv de către România.

            Acestea sunt :

• Formarea/îmbunătățirea la elevi a competențelor cheie și a competențelor profesionale la nivelul standardelor prevăzute în SPP din alte țări europene;
• Dezvoltarea la elevi a competențelor pentru societatea cunoașterii;
• Acordarea de șanse egale tuturor elevilor indiferent de mediu, sex, religie, naționalitate, statut social, statut financiar;
• Formarea atitudinilor și valorilor specifice cetățeanului european: tolerantă, respect, multiculturalitate, diversitate;
• Crearea unui mediu deschis pentru învățare formală, nonformală și informală;
• Dezvoltarea resurselor umane, promovarea învățării pe tot parcursul vieții.

       Toate aceste obiective sunt avute în vedere atât prin activitatea curentă cât și prin dezvoltarea colaborării, parteneriatului și programelor promovate la nivel european.

            LICEUL TEHNOLOGIC „CARSIUM” HÂRȘOVA

            Unitatea școlară este situată în N-V orașului Hârșova la 2 km distanță pe DN 2A Hârșova – Vadu-Oii – Giurgeni. În cadrul școlii își desfășoară activitatea 22 cadre didactice, 5 salariați personal didactic auxiliar, 7 salariați personal administrativ și un psiholog școlar. Clădirea școlii, este alcătuită din parter + 1 nivel. La parter funcționează birouri (cabinet director, cancelarie, contabilitate, secretariat, sală de ședințe consiliu de administrație) și săli de clasa (liceu, laboratoare, atelier școală și bibliotecă, cabinet de geografie, cabinet psiholog școlar) iar la etaj sunt 2 camere oficiale pentru cazare (4 x 5 metri) și arhivele (contabilitate și secretariat) unității școlare. Unitatea școlară dispune de 9 săli de clasă, o bibliotecă, 2 laboratoare de informatică conectate la internet, 2 cabinet psiholog școlar, 1 ateliere școală (lăcătușerie), cabinet geografie, cabinet comerț. Liceul Tehnologic ”Carsium” Hârșova dispune și de un atelier de sudură realizat de către Damen Shipyards Mangalia. Clădirea este prevăzută cu ferestre termopan, fiind izolată termic. Instalația de iluminat a fost modernizată: constă în lămpi neon prevăzute cu mască, instalate pe holurile școlii, în atelierele școlii și în sălile de clasă. Programul  școlar se desfășoară între orele 8.00-14.00 – forma de învățământ - zi, 14.00-20.00 – forma de învățământ seral.

            ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 HÂRȘOVA

            Unitatea școlară este situată în orașul Hârșova pe strada Revoluției, nr. 5. În cadrul școlii își desfășoară activitatea 32 cadre didactice, 5 salariați personal didactic auxiliar, 4 salariați personal administrativ și un psiholog școlar. Clădirea școlii este alcătuită din parter + 1 nivel și dispune de 10 săli de clasă, 1 cabinet de informatică și TIC, 1 cabinet consiliere psiho-pedagogică, 1 laborator Științe, o sală sport și teren de sport, o sală profesorală, 1 cabinet director, 1 birou secretariat, 1 birou contabilitate, 1 birou administrator de patrimoniu, 1 arhivă, 1 sală bibliotecă / CDI, 1 sală de festivități, 7 grupuri sanitare. Unitatea funcționează în 2 schimburi. Învăţământul primar funcţionează, în programul de dimineaţă. Cursurile încep la ora 8.00 şi se termină la ora 12.00/13.00. Ora de curs la ciclul primar este de 45 de minute, cu o pauză de 15 minute după fiecare oră şi o pauză de 20 de minute după cea de-a doua oră de curs. La clasa pregătitoare şi la clasa I, activităţile de predare-învăţare acoperă 30-35 de minute, restul de timp fiind destinat activităţilor liber alese, recreative. La ciclul gimnazial cursurile se desfăşoară după-amiază. Durata orei de curs este de 50 de minute cu o pauză de 10 minute după fiecare oră și o pauză de 20 de minute după a treia oră de curs.

FORMAŢIUNI DE STUDIU

Liceul Tehnologic ”Carsium” și structura Școala Gimnazială Nr. 1 Hârșova, 2025-2026

Învățământul primar (clasele 0 – IV) - învățătorul predă majoritatea disciplinelor. Se pun bazele pe citit, scris, matematică, științe, limbi străine, pe formarea competențelor de bază, socializare și deprinderi practice. La sfârșitul claselor a II-a și a IV-a, elevii dau o evaluare națională (testare la română și matematică, dar fără notă în catalog). Scopul este diagnostic, pentru a vedea nivelul elevului. Automat, după finalizarea ciclului primar, elevii merg mai departe la gimnaziu.

Învățământul gimnazial (clasele V – VIII) - predau profesori diferiți pe discipline (română, matematică, istorie, biologie etc.). Se intensifică studiul limbilor străine și materiilor științifice. Notele contează în media generală (importantă pentru admiterea la liceu). Elevii dau evaluare națională, astfel: la sfârșitul clasei a VI-a la română și matematică pentru orientare; la sfârșitul clasei a VIII-a  la română, matematică și, din 2025, și la limba maternă/străină după caz. Aceasta este decisivă pentru admiterea la liceu. La finalul clasei a VIII-a elevii aleg între: Liceu (teoretic, tehnologic, vocațional) – pe baza mediei de admitere (Evaluarea Națională + media 5-8) sau Școală profesională (3 ani, cu mai multă practică).

Învăţământul profesional se organizează pentru calificări stabilite în funcție de nevoile pieţei muncii, identificate prin documente strategice de planificare a ofertei de formare regionale, judeţene şi locale.

În învăţământul profesional se parcurg disciplinele pentru învăţământul obligatoriu şi modulele de pregătire de specialitate pentru obţinerea calificării profesionale. Studiile se finalizează cu examen de certificare. Absolvenţii care promovează examenul de certificare a calificării profesionale dobândesc certificat de calificare de nivel 3 al Cadrului naţional al calificărilor (muncitor calificat) şi suplimentul descriptiv al certificatului, conform Europass.

Învăţământul profesional are următoarele forme de organizare:

• Învăţământ profesional, cu durata de 3 ani, organizat după finalizarea clasei a VIII-a, ca parte a învăţământului secundar superior, pe baza unui contract cadru, încheiat între unitatea de învăţământ şi operatorii economici implicaţi în formarea profesională a elevilor;
• Stagii de pregătire practică cu durata de 720 de ore, organizate după finalizarea clasei a X-a de liceu, formă de organizare specifică în prezent programelor de tip „A doua şansă”.

1. Calificarea profesională SUDOR

Planifică, coordonează, controlează activități din domeniile prelucrarea metalelor și prelucrări la cald, sudură, utilizează aplicații de tip CAD-proiectare asistată pe calculator, proiectează în sectoarele de prelucrări la cald, cunoaște și aplică automatizarea proceselor industriale din sectoarele de prelucrare la cald. Traseul educațional poate avea următorul scenariu: în semestrul I al clasei a IX-a se poate opta pentru continuarea studiilor pentru nivel 3 de calificare - ȘCOALĂ PROFESIONALĂ – 2 ani sau după absolvirea clasei a X-a, se poate opta pentru un STAGIU DE PREGĂTIRE PRACTICĂ de 6 luni, în urma căruia se poate susține examenul de certificare a competențelor profesionale nivel 3 sudor.                              

2. Tehnician în activități economice

Poate fi funcționar în activități comerciale, administrative și prețuri, funcționar economic, inspector taxe și impozite, agent de asigurare, agent comercial, calculator devize operator devize, calculator preț cost casier, referent, contabil. Absolvenții ce vor obține certificatul de competențe profesionale nivel 4 de calificare în meseria Tehnician în activități economice vor dobândi competențe în analiza pieței, în gestionarea resurselor umane și financiare și competențe în evidența operativă și contabilă.

 Tehnicianul în activități economice îndeplinește sarcini cu caracter economic privind studiul planificării activităților, marketing, contabilitatea evenimentelor și tranzacțiilor, realizarea situațiilor financiare, asigurări, contracte economice, comunicare profesională, utilizarea calculatorului în contabilitate, instrumente de plată în vederea realizării plăților.

3. Tehnician în activități de comerț

 Această calificare oferă posibilitatea formării unor abilități și dobândirii de cunoștințe privind efectuarea tuturor operațiunilor dintr-un depozit, utilizarea și gestionarea bazelor de date, cunoașterea ofertei de mărfuri, organizarea activității comerciale, asigurarea calității produselor, protecția consumatorilor, calcule economice specifice aprovizionării și distribuției mărfurilor, recepția, depozitarea/păstrarea, pregătirea mărfurilor pentru distribuție sau vânzare, etalarea și vânzarea mărfurilor, administrarea mărfurilor, comunicarea profesională.

Astfel, absolvenții cu această calificare pot practica, după finalizarea studiilor, diverse ocupații,  așa cum apar ele menționate în Clasificarea Ocupațiilor din România (COR): Vânzător, Lucrător comercial, Gestionar depozit, Magazioner, Primitor-distribuitor materiale și scule, Recuzitor, Sortator produse, precum și alte ocupații din domeniu, de același nivel sau de nivel inferior.    Ce vor studia?

• Efectuarea operațiilor din depozit;
• Utilizarea și gestionarea bazei de date;
• Realizarea operațiilor din depozit;
• Cunoașterea ofertei de mărfuri;
• Organizarea activității comerciale;
• Asigurarea calității,
• Protecția consumatorului;
• Calcule economice specifice aprovizionării și distribuției mărfurilor;
• Etalarea mărfurilor;
• Vânzarea mărfurilor;
• Depozitarea, păstrarea și sortarea mărfurilor;
• Pregătirea mărfurilor pentru distribuție.

4. ASISTENT MANAGER - nivel 5 - Învățământ preuniversitar terțiar postliceal

La terminarea cursurilor se pot ocupa cu: achiziționarea unor servicii și produse necesare desfășurării activității, analiza, evaluare și tehnoredactare materiale promoționale și e-mail-uri, asistenta în negociere, asistența în trening, asistența în participări la conferințe, saloane, târguri, etc., cercetare de piața on-line și nu numai, comunicare publica în medii profesionale sau consumer-oriented, distibuire/difuzare materiale promoționale, documentare legislativa, documentare și auto-instruire în temele și domeniile cerute și necesare, documentarea și cercetare bibliografica, găsirea unor programe informatice necesare pentru desfășurarea activității profesionale, gestiunea contactelor profesionale ale managerului, gestiunea conturilor de e-mail si administrarea electronica a unor site-uri informatice, gestiunea resurselor din spațiul de lucru, imprimat/multiplicat materiale promoționale și de trening, informare eficienta manager cu privire la ariile specifice de interes stabilite, instalare și configurare software, intermedierea comunicațiilor electronice între manager și colaboratori, introducere date in calculator, navigare pe internet, participarea la trening-uri de formare a abilităților necesare, păstrarea unei agende de lucru la zi, realizarea de rapoarte destinate uzului intern sau extern, redactare și analiza de proiecte, planuri de afaceri și de finanțare, redactarea și gestiunea contractelor, sistematizarea informațiilor dintr-o plaja bibliografica.